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优秀中学网站搭建 网站制作方案四步走
2017.11.08
學校網站建設是教育面向现代化，信息化的时代要求，大学需要建设大学网站，同样的中学也需要建设中学网站，學校网站是學校对外宣传的窗口，也是一道走出地区限制的大门。还是广大师生交流的一个平等，便利，资源共享的一个平台。
第一，中學網站的建設目標。
互聯網社会，万事万物都有可能产生联系，學校網站建設既展现了全校师生的水平和才能，也加强了与外界的联系，網站建設也让社会和家长更全面的了解到學校的发展情况，教学质量，一定程度上提高了學校的知名度。
第二，學校网站定位。
學校網站建設是學校教育和管理的平台，學校通过網站建設吸收和引进优秀的学习资源，学习的途径和资源不在单一，而是全社会共享共通。在目前国内的中學校园依然处于封闭状态，完全与外界切割开来。老师的教学观念一直处于传统的备课和在黑板上板书，现在随着互聯網的发展，教师的教学方式，学生的学习方法也应该得到更新，以便更好的适应社会，服務社会。
學校网站的建设为學校与家长之间增加了一个新的窗口，现在家长想要了解學校的情况，了解学生的情况，不用去跑到學校去，只要打开學校官网，就能一目了然，一般家长有什么疑问，可以直接到學校网站上留言，而且社会上也能清楚的了解學校的办学理念，直接为學校做了宣传。
第三，學校网站的栏目设置。
學校概况，包括學校的介绍，办学理念，发展历史。学生频道和教师频道，学生频道里可以有一些团体活动，社会实践，依据学生和家长的互动等。而教师频道则包含一些研修动态，教育理念，课改计划以及目标学习等，学生需要给自己充电，老师也不例外。
招生频道这个栏目是每次學校招人最核心的业务，很多家长就喜欢关注这块，在这个栏目里，學校需要把一些荣誉发布到网站上，利于宣传和推广學校，还有一些招生信息要求等。教务管理，这栏目是學校所必须的，不管高校还是中学乃至小学都需要教务管理，师生信息，学科设置，教研活动等都包含，这是學校网站的核心栏目。当然还有校园论坛以及其他后期扩展功能。
第四，學校网站具体实施方案。
學校网站应该有自己的特色，每个學校都有自己的特色，如果没有特色也就没有生源。每一所中学都有独特的地域特色，如何把地域的特色与學校的教学理念相结合。
其次，學校网站的建设能为学生提供综合的学习服務，學校网站的建设，就是让网络教育与传统教育优势互补，师生共同努力建设一个时间地域限制的学习网站，促进学生的自主学习和提高学生的自学能力。
第一，中學網站的建設目標。
互聯網社会，万事万物都有可能产生联系，學校網站建設既展现了全校师生的水平和才能，也加强了与外界的联系，網站建設也让社会和家长更全面的了解到學校的发展情况，教学质量，一定程度上提高了學校的知名度。
互聯網的普及，學校数字化校园建设就显得十分重要，数字化校园建设既是为了更好的服務学生，服務老师，服務社会。校园网站的建设既为学生的学习服務，也为教师的教学服務。
第二，學校网站定位。
學校網站建設是學校教育和管理的平台，學校通过網站建設吸收和引进优秀的学习资源，学习的途径和资源不在单一，而是全社会共享共通。在目前国内的中學校园依然处于封闭状态，完全与外界切割开来。老师的教学观念一直处于传统的备课和在黑板上板书，现在随着互聯網的发展，教师的教学方式，学生的学习方法也应该得到更新，以便更好的适应社会，服務社会。
學校网站的建设为學校与家长之间增加了一个新的窗口，现在家长想要了解學校的情况，了解学生的情况，不用去跑到學校去，只要打开學校官网，就能一目了然，一般家长有什么疑问，可以直接到學校网站上留言，而且社会上也能清楚的了解學校的办学理念，直接为學校做了宣传。
第三，學校网站的栏目设置。
學校概况，包括學校的介绍，办学理念，发展历史。学生频道和教师频道，学生频道里可以有一些团体活动，社会实践，依据学生和家长的互动等。而教师频道则包含一些研修动态，教育理念，课改计划以及目标学习等，学生需要给自己充电，老师也不例外。
招生频道这个栏目是每次學校招人最核心的业务，很多家长就喜欢关注这块，在这个栏目里，學校需要把一些荣誉发布到网站上，利于宣传和推广學校，还有一些招生信息要求等。教务管理，这栏目是學校所必须的，不管高校还是中学乃至小学都需要教务管理，师生信息，学科设置，教研活动等都包含，这是學校网站的核心栏目。当然还有校园论坛以及其他后期扩展功能。
第四，學校网站具体实施方案。
學校网站应该有自己的特色，每个學校都有自己的特色，如果没有特色也就没有生源。每一所中学都有独特的地域特色，如何把地域的特色与學校的教学理念相结合。
其次，學校网站的建设能为学生提供综合的学习服務，學校网站的建设，就是让网络教育与传统教育优势互补，师生共同努力建设一个时间地域限制的学习网站，促进学生的自主学习和提高学生的自学能力。
學校网站的建设是线上教育与线下教育的结合。这是教育的创新，这也是學校的创新。學校网站的建设是科教兴国的必然要求和教育走向现代化的必然途径。
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